Blog du collège Henri Bergson – projet savanturiers du vivant

Voici un lien vers le blog du projet : cliquez ici !

Ayant besoin d’un espace « commentaires » pour mes élèves, j’ai du utiliser un autre support que celui proposé. De nouveaux contenus seront publiés lors des vacances d’avril.

 

Magali Hug.

 

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Présentation de nos amies

Nos abeilles s’appellent en espagnol : abejas angelita mais leur nom latin est Tetragonista angustula. 

Les 6èmes ont réalisé un travail de classification pour savoir pourquoi c’était une abeille alors qu’elle ne pique pas. Nous avons appris que ce qui fait que c’est une abeille n’est pas son dard mais la présence de corbeilles à pollen sur ses pattes. Voici une photo légendée de notre amie pour connaitre les groupes auxquels elle appartient.

dessin légendé Tetragonista

 

Des Abeilles et des Hommes : séance 1

Et si on faisait le programme de sciences et de technologie autour d’un projet ?  Elever des abeilles à l’école !

Oui mais des abeilles ça pique !

Mais celles de Colombie et d’Amérique du sud, non ! ce sont des abeilles natives sans aiguillon elles font partie de la tribu des Mélipones ! Nous avons papris que ce sont des abeilles juste parce qu’elles possèdent une corbeille à pollen sur leurs pattes arrières. 

Vous les reconnaitrez facilement, une fois qu’on les a reperées on les rencontre partout elles sortent de ces tubes sur les arbres ou les murs : 

L’an passé les 6ème ont étudié une bonne partie de leur mode de vie, leur production de miel etc… leur blog est d’ailleurs ici : http://lewebpedagogique.com/scienceslfpv

Ils ont même réussi à construire en technologie  une ruche d’observation en voici l’activité :

https://youtu.be/gSdiRuj9AjI

mais ils n’ont pas réussi à tout connaitre. Cette année ils ont demandé de l’aide aux CM2 (NOUS) pour savoir comment les abeilles communiquent avec leur environnement ? Comment elles repèrent les fleurs ? Comment elles se signalent les informations ? Comment elles repèrent leur ruche etc… Voici donc le thème de nos recherches qui a commencé par une récolte :

A nous de nous poser maintenant les questions qu’il faut pour savoir

Comment les abeilles trouvent-elles leurs sources de nourriture ? 

Elaine Del Nery – Mentore Biotech

ELAINE DEL NERY_manager_Biophenics

Elaine Del Nery est docteur en sciences, ingénieur de recherche responsable de la direction de la plateforme technologique BioPhenics à l’Institut Curie.

Pendant sa thèse, Elaine a travaillé à l’Université du Colorado à Denver aux États Unis, et puis elle a rejoint l’équipe de Bruno Goud à l’Institut Curie à Paris, comme chercheur postdoctoral. Elle a participé au développement des connaissances dans le domaine de la dynamique des membranes et trafic intracellulaire.

Le but de son équipe est d’aider les équipes de recherche françaises, scientifiques et médicales, à mieux comprendre le fonctionnement « normal » et « pathologique » de différentes cellules humaines, dont les cellules cancéreuses.

En introduisant des petites molécules chimiques dans les cellules cultivées en laboratoire, ou encore en agissant directement sur l’ARN messager (ARNm) qui porte l’information génétique d’un gène, BioPhenics contribue à une meilleure compréhension du rôle crucial de certaines protéines cellulaires pour le bon fonctionnement de la cellule, et aide à découvrir des molécules chimiques aux propriétés nouvelles, biologiquement actives et nouveaux médicaments de demain.

Elaine parraine aujourd’hui non pas un, mais deux projets Savanturiers, l’un avec des lycéens sous le nom de « A la découverte d’un nouveau médicament » et l’autre avec des primaires sous le nom de « Qui sont les super-héros ? ».

Merci Elaine pour l’accompagnement de ces deux beaux projets !

Nos questions.

Les questions foisonnent quand on parle des microbes en classe: Voici toutes nos questions en vrac:
Les microbes sont- il contagieux ?

Comment se crée un microbe ?

Pourquoi existent-ils ?

A quoi servent-ils ?

Pourquoi provoquent-ils des maladies ?

Comment peut-on les attraper ?

Qu’est-ce que c’est ?

De quelle taille sont-ils ?

Quelles formes ont-ils ?

Quelles couleurs ?

Peuvent-ils se reproduire ?

Quels microbes sont dangereux ? Toxiques ?

Comment peut-on les voir sans microscope ?

Est-ce qu’ils se propagent partout ?

Comment se déplacent-ils ?

Est-ce qu’ils vont sur tout le monde ?

Est-ce que les microbes sont plus forts que les virus ?

De quoi c’est fait ?

Comment ils se nourrissent ?

Comment sait-on qu’on a des microbes ?

Comment savoir le nombre de microbes dans une salle ?

Combien de temps vivent-ils ?

Comment peuvent-ils faire plusieurs maladies en même temps ?

Qu’est-ce que ça peut endurer ?

Il ne nous reste qu’à y répondre!

Etat de l’art: Quelques réponses à nos questions avant nos expérimentations.

Comment se nourrissent les microbes?

Les microbes se nourissent :

  • soit en utilisant l’énergie de la lumière (comme les plantes)
  • soit en prélevant des substances nutritives présentes dans leur milieu. Il peut s’agir de sucres ou d’autres substances provenant de la décomposition des êtres vivants.
  • Soit en parasitant d’autres êtres vivants, en prélevant la nourriture nécessaire dans le sang ou ailleurs.

Même si les bactéries sont microscopiques et n’ont pas de bouche ou d’appareil digestif, les substances qu’elles utilisent diffusent à travers leur paroi.

Elsa

A quoi ressemblent-ils? Y en a t-il plusieurs sortes?

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Sohane, Lucas, Ali