présentation de l’interview de notre mentor par les Secondes du projet savanturier du lycée parc des loges

Bonjour, nous sommes la classe de 2*8 et nous travaillons sur les biotechnologies mais plus précisément sur les biotechnologies vertes. C’est pour cela que nous avons choisi de travailler sur le projet «SAVANTURIER » qui a été mis en place par des étudiants français .C’est pour cela que la semaine dernière notre mentor Mr Marcel, est venu nous voir pour nous expliquer dans quel domaine il travaille; ce dernier travaille à l’INRA(L’Institut national de la recherche agronomique) .


Mercredi 4 Avril au lycée du Parc des Loges .

Mr Marcel qui travaille en tant que chercheur, est venu dans notre salle de biotechnologie .Il nous a présenté une vidéo les différentes missions de l’INRA où il nous a présenté:

-L’environnement

-Comment faire attention a notre santé

-Comment produire des plantes résistantes aux plusieurs parasites et maladies.

Environs 10 000 personnes travaillent dans la société INRA.

L’INRA est un institut de recherche publique et son objectif est de faire progresser la science, plus particulièrement l’agriculture.

Il y a 17 centres de recherches en France. Il y a 13 354 agents; 8 042 titulaires (CDI); 5 312 contractuels (CDD). Le travail de Mr Marcel est de développer de nouveaux outils en biotechnologie pour étudier la fonction des gènes chez des espèces d’intérêts agronomique.

Mr Marcel nous a également présenté, l’IRD qui signifie Institut de Recherche Développement et le CNRS qui est le Centre National de Recherche Scientifique et il nous a présenté trois départements scientifiques:

-Le développement des plantes

-La signalisation et physiologie

-L’interaction biotique

Puis il nous a fait également comprendre les mécanismes génétiques et moléculaires qui contrôlent la régulation et la croissance de la plante. La ou travaille Mr Marcel il y a trois espèces modèles :

-Chez les solanacées

-Les cucurbitacées

-Le brachypodium

Ces plantes présentées sont des plantes faciles à étudier.

Durant l’interview de Mr Marcel nous avons commencés a réfléchir à une problématique.

Mr Marcel nous a parlé de la biodiversité génétique. C’est un outil qui nous permet de manipuler les gènes des plantes, donc elle nous permet de résoudre certains problèmes qu’on les plantes.

Cet outil nous permet de trouve des résistances aux maladies et aux parasites des plantes.

En somme nous avons passé un excellent moment très enrichissant avec M. Marcel. Il nous a apporté beaucoup de connaissances, merci à lui.

Signée groupe de seconde 8/7

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Comptes-rendus des expériences

Pour répondre à la question « Comment se protéger des microbes pathogènes? » chaque groupe a réalisé différentes expériences en faisant varier un paramètre.

Voici les comptes-rendus de ces expériences.

Compte rendu des expériences menées par des élèves de seconde du lycée François Mauriac (bordeaux)

Sur une période de plusieurs mois, les élèves de seconde du lycée ont mis en place une démarche expériementale dans le cadre des MPS.

Après l’étude d’êtres vivants dans différents types d’eau (stagnante, de mer, croupie, de lac..) nous avons décidé de lancer des élevages dans le laboratoire. En effet, les microscopes que nous avons ne sont pas assez performants pour identifier les êtres vivants que nous avons récoltés dans les différentes eaux et donc réaliser des expériences sur ceux-ci.

Les élèves ont donc travaillé sur trois êtres vivants : des chlorelles, des daphnies et des euglènes. Voici des liens vers les activités qu’ils ont réalisées et les compte-rendus de leurs expériences.

lien des compte-rendus des expériences réalisées par les élèves :

mise en évidence de la localisation de la digestion chez les daphnies

mise en évidence de la respiration des daphnies

une expérience sur les daphnies… qui montre que l’on obtient pas toujours les résultats auxquels on s’attend

mise en évidence de la photosynthèse des chlorelles

effet de la salinité sur la population de chlorelles et d’euglènes

effet de la température sur la population d’eugnènes et de chlorelles

effet de la salinité sur la photosynthèse des chlorelles

effet de la longueur d’onde sur la capacité photosynthétique des chlorelles

réalisation d’un panneau scientifique : mise en évidence de la photosynthèse des chlorelles

 

 

Journal de bord 30/03/2018

Bonjour ou bonsoir amis terriens

 

Aujourd’hui nous allons vous parler d’une grande nouvelle : ce mardi 10 avril (calendrier Terrien) nous serons sur la planète Créteil pour participer au concours « Faites de la science ». Lors de ce concours nous allons présenter notre gommage « alien ». Pour cela nous allons envoyer cinq ambassadeurs : Pauline, Alexia , Lucas, Antonin et Marine.

Le programme de la journée est :

-Arrivé des jury à 9h30

-Présentations de nos résultats la matinée

-Repas dans le restaurant universitaire

-Visite d’un laboratoire universitaire

-Remise des prix à 17h00

 

Si nous sommes sélectionné la prochaine étape sera sur la planète Corse.

 

Nous vous informerons très vite de notre avancée.

Gabin, Pauline, Marine.